:::
::
 現在位置:首頁 » 學習扶助
學習扶助

圖文列表 文字列表
│ 目前在 1 - 6 筆,共有 27 筆 │
補救教學:理論與應用
書名: 補救教學:理論與應用 
作者: 陸偉明、黃慧菁、董旭英、黃郁茹、曾明騰、高實玫、黃秋華
簡介:   你知道「學習成就低落」與「學習低成就」有何不同嗎?  補救教學是要補償什麼不利?補救什麼內容?又要怎麼補呢?  補救教學是十二年國民基本教育的重要作為。過去......more
突破閱讀困難-理念與實務
書名: 突破閱讀困難-理念與實務
作者: 台灣學障學會(策劃)、王瓊珠、陳淑麗(主編)
簡介:   要確認閱讀的重要性可能並不容易,而如何發現閱讀困難、解決困難,甚至預防、突破閱讀的困難,更不是一件容易的事。  本書共有十一章,分為基礎、教學和案例三大篇:......more
帶好每一個學生-有效的補救教學
書名: 帶好每一個學生-有效的補救教學
作者: 台灣學障學會(策畫)、陳淑麗、宣崇慧(主編)
簡介:   本書內容共有三篇十二章,嘗試以貼近教學現場的方式,提供有效的補救教學做法,希望能幫助老師帶起每個孩子,許孩子一個美好的未來。  書中內容分享了執行補救教學必......more
讓每個孩子都發光:KIPP學校如何打破學習困境,扭轉孩子的未來
書名: 讓每個孩子都發光:KIPP學校如何打破學習困境,扭轉孩子的未來 
作者: Jay Mathews
譯者: 林麗冠、侯秀琴
簡介:   打破全世界對弱勢孩子學習困境的成見,全美擴展最快、成效最佳的教改體系!從嚴重落後,到大幅領先的學習教育法!每一個老師都應該知道的班級經營魔法!你將讀到一群絕......more
國語文補救教學教戰手冊-解構語文精進教材
書名: 國語文補救教學教戰手冊-解構語文精進教材
作者: 洪儷瑜、劉淑貞、李珮瑜
簡介:   「語文精進教材」是由國立臺灣師範大學研發的一套補救教學之教材,以文章結構知識和閱讀策略為編製重點,並依據不同文章結構共編有六個模組。本書特以策略為主軸,重新......more
識字High客:我的識字寫字遊戲書(附光碟)
書名: 識字High客:我的識字寫字遊戲書(附光碟)
作者: 孟瑛如、張淑蘋、鍾曉芬、陳虹君
簡介:   識字是進入知識大門的鑰匙,識字的意義在於對字彙的視覺、聽覺與理解三方面共同達到明白的水準,即見到了字形,可以讀出字音,也可以了解該字的意義。  根據識字的定......more
    1            
│ 目前在 1 - 27 筆,共有 27 筆 │
書名作者年代點閱率
補救教學:理論與應用  陸偉明、黃慧菁、董旭英、黃郁茹、曾明騰、高實玫、黃秋華 2020 36
突破閱讀困難-理念與實務 台灣學障學會(策劃)、王瓊珠、陳淑麗(主編) 2010 9682
帶好每一個學生-有效的補救教學 台灣學障學會(策畫)、陳淑麗、宣崇慧(主編) 2014 11107
讓每個孩子都發光:KIPP學校如何打破學習困境,扭轉孩子的未來  Jay Mathews 2014 3758
國語文補救教學教戰手冊-解構語文精進教材 洪儷瑜、劉淑貞、李珮瑜 2015 4189
識字High客:我的識字寫字遊戲書(附光碟) 孟瑛如、張淑蘋、鍾曉芬、陳虹君 2014 4437
數學學習障礙 楊坤堂 2007 2623
孩子,一個都不放棄  李家同、博幼基金會 2008 10056
讀者劇場-最佳的英語補救教學法 鄒文莉、許美華 2009 8331
臺東地區弱勢國中學生課輔模式與需求之探究 國立教育資料館 2007 5459
新移民女性子女國語文補救教學 葉玉滿 2009 7509
外籍配偶子女納入學校教育體系之課程與教學研究:建構國民中學補救教學模式 國立教育資料館 2007 6548
突破閱讀困難的另一種模式-挪威的閱讀困難補救系統  洪儷瑜 2011 11141
學習障礙與補救教學-教師及家長實用手冊  孟瑛如 2014 8716
學習障礙補救教學  楊坤堂、林美玉、黃貞子、沈易達 2005 9679
看見特殊,看見潛能-特殊生教師家長貼心手冊(第二版) 孟瑛如 2013 13801
減法的教育:順著孩子的天賦不必順著爸媽的意志  邢小萍 2010 8271
突破學習困難-評量與因應之探討  洪儷瑜、王瓊珠、陳長益 2005 13033
弱勢學童讀寫希望工程-課輔現場的瞭解與改造  陳淑麗 2009 13435
補救教學-資源教室的運作  董媛傾 2005 9566
資源教室方案-班級經營與補救教學(3版)  孟瑛如 2013 10351
普通班教師的教學魔法書-改造學習困難的孩子 Susan Winebrenner 2008 24155
教學原理 張霄亭、朱則剛、張鐸嚴、洪敏琬、胡怡謙、方郁琳、胡佩瑛 2001 8303
有效的讀寫教學-平衡取向教學  Michael Pressley 2010 6137
教學原理與設計  沈翠蓮 2014 6995
學習障礙教材教法 楊坤堂 2010 10514
作文障礙與說話治療  張嘉真 2008 4741
    1