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課程發展與設計

圖文列表 文字列表
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設計優質的課程單元:重理解的設計法指南
書名: 設計優質的課程單元:重理解的設計法指南
作者: Grant Wiggins、Jay McTighe
譯者: 賴麗珍
簡介:   「Understanding by Design」(簡稱UbD)是十多年來盛行美國學校教育界的課程設計方法,台灣譯為「重理解的課程設計(法)」。其理念強調課......more
教育戲劇跨領域統整教學:課程設計與實務
書名: 教育戲劇跨領域統整教學:課程設計與實務
作者: 張曉華、郭香妹、郭碧蘭、陳惠芬、蔡淑菁、陳春利、陳鳳桂、蔡佳琪、陳彥貝、許怡婷、王念湘
簡介:   教育戲劇(drama in education)是指戲劇應用於教育目的上的教學。戲劇所以能貢獻於教育,主因是戲劇以人為核心,其本質在表現「行動中的人」(ma......more
護理與人文:教師發展與課程設計
書名: 護理與人文:教師發展與課程設計 
作者: 葉美玉、廖珮君、呂雀芬、林慧君、宋素卿、羅文賜、吳淑美、 江衍良、李惠玲
簡介:   《護理與人文—教師發展與課程設計》,彙集六年科技部專題研究計畫成果,全書共四篇十三章,包括護理人文教師培育、人文教學方案設計及護生的人文反思。第一篇以護理人......more
圖解素養導向課程的規劃與實施:以設計思考觀點出發
書名: 圖解素養導向課程的規劃與實施:以設計思考觀點出發
作者: 郭至和
簡介:   ●一讀就懂的素養導向課程知識  ●文字敘述淺顯易懂、提綱挈領  ●圖表形式快速理解、加強記憶   十二年國民基本教育課程綱要於108學年度正式實施,課綱中的......more
新課綱視角的校長課程領導
書名: 新課綱視角的校長課程領導
作者: 方德隆、林芳如、鄭彩鳳、黃宏文、連安青、游可如、白亦方、周淑卿、方朝郁、王瑞壎
簡介: 1. 十二年國民基本教育課程綱要發展與審議歷程之探究1998年《九年一貫課程綱要總綱》公布後,課程綱要便取代國中小課程標準,成為學校實施教學活動的主要依據。而2......more
教育改革的昔與今:挑戰與回應
書名: 教育改革的昔與今:挑戰與回應
作者: 國立臺灣師範大學教育學系(主編)、卯靜儒(執行主編)
簡介:   本書以「教育改革」、「課程改革」為主題,挑選九篇曾刊登於教育研究集刊的學術論文,重新集結出版,並邀請作者撰寫回應文。我們期盼從今與昔的對照、改革趨勢的發展與......more
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│ 目前在 1 - 50 筆,共有 203 筆 │
書名作者年代點閱率
設計優質的課程單元:重理解的設計法指南 Grant Wiggins、Jay McTighe 2015 3710
教育戲劇跨領域統整教學:課程設計與實務 張曉華、郭香妹、郭碧蘭、陳惠芬、蔡淑菁、陳春利、陳鳳桂、蔡佳琪、陳彥貝、許怡婷、王念湘 2014 9323
護理與人文:教師發展與課程設計  葉美玉、廖珮君、呂雀芬、林慧君、宋素卿、羅文賜、吳淑美、 江衍良、李惠玲 2018 4567
圖解素養導向課程的規劃與實施:以設計思考觀點出發 郭至和 2020 179
新課綱視角的校長課程領導 方德隆、林芳如、鄭彩鳳、黃宏文、連安青、游可如、白亦方、周淑卿、方朝郁、王瑞壎 2019 259
教育改革的昔與今:挑戰與回應 國立臺灣師範大學教育學系(主編)、卯靜儒(執行主編) 2019 271
國小課程發展與設計  陳聖謨、郭玉霞、郭至和、周水珍、丘愛鈴、官孟貞、陳美如 2016 6335
課程改革下的教師角色轉變  徐慧璇、李克難、洪雯柔、郭喬雯、陳美如、莊惠如、王為國 2016 4989
同行-走進十二年國民基本教育課程綱要總綱  洪詠善、范信賢 2015 1031
十二年國教數學素養導向課程設計與教學案例  單維彰、鄭章華 2017 2070
我口說我話,我手寫我字:回顧與前瞻原住民族語言復興之路  王雅萍、孔令堅 2017 1483
創造思考的教室:概念為本的課程與教學  H. Lynn Erickson、Lois A. Lanning、Rachel French 2018 1466
契合式人才培育 陳德華、胡茹萍 2019 1158
數往知來 歷歷可述—中小學數學課程發展史(下冊) 吳思慧、曾志華、陳玟樺、廖惠儀、蔡政樺、鄭章華 2018 1858
數往知來 歷歷可述—中小學數學課程發展史(上冊) 吳思慧、曾志華、陳玟樺、廖惠儀、蔡政樺、鄭章華 2018 1705
溫美玉素養趴:從議題融入到跨科整合,用遊戲化任務啟動真學習  溫美玉、王智琪 2019 1101
21世紀技能與生涯規劃教育 李子建、姚偉梅、許景輝 2019 1156
核心素養的課程與教學 蔡清田 2019 334
邁向素養導向的課程教學改革 林永豐(主編)、黃嘉雄、林佩璇、李俊湖、陳聖謨、楊智穎、黃碧智、林秀玲、李雅婷、張景媛、林佳慧、何縕琪、洪如玉、張正杰、王嘉陵、鄭章華、單維彰 2019 410
核心素養的課程發展  蔡清田 2017 233
總整課程理論與實踐 陳昭珍(總主編)、蔡雅薰(主編)、廖弘民、卯靜儒、周瑞仁、邱于真、王文誠、邱銘心 2020 255
開始玩戲劇4-11歲-兒童戲劇課程教師手冊 Joe Winston, Miles Tandy 2008 9033
古典芭蕾基訓初階:一至三年級的教學  Nadezhda Bazarova、Varvara Mey 2012 83629
課程發展與設計 Allan C. Omstein、Francis P. Hunkins 2004 7120
課程基礎理論 Allan C. Omstein、Francis P. Hunkins 2004 6249
Differentiating by Readiness: Strategies and Lesson Plans for Tiered Instruction, Grades K-8  Joni Turville、Linda Allen、Leann Nickelsen 2010 7088
重理解的課程設計 Grant Wiggins、Jay McTighe 2008 5300
教育行動研究與教學實務 國立臺東大學(策畫)、郭李宗文、梁忠銘、熊同鑫 2004 6480
學校課程的決定-1994年美國視導與課程發展學會(ASCD)年鑑 Richard F. Elmore、Susan H Fuhman 2005 6907
分科教材教法:問題與展望 黃政傑、吳俊憲、鄭章華 2018 982
教學力:深化素養學習的關鍵  藍偉瑩 2019 300
跨年級教學的實踐與眺望:小校教學創新 洪儷瑜、梁雲霞、林素貞、張倫睿、李佩臻 2019 483
學習領域的課程設計 George J. Posner、Alan N. Rudnitsky 2004 7724
與統整課程共舞-教學實務與理論 Chris Stevenson、Judy F. Carr 2002 5312
課程發展:實務導引 Jon Wiles、Joseph Bondi 2003 5121
幼兒教育:適合3-8歲幼兒的教學方法 Bernard Spodek、Olivia N. Saracho 1998 11403
課程願景 William E. Doll, Jr.、Noel Gough 2006 5557
課程發展與設計新論  黃光雄、蔡清田 2015 289
給我一堂素養課:學校玩很大跨域課程設計 新竹市國教輔導團 2019 505
手工的藝術  凱倫・威金森, 麥克・派翠屈 2015 2836
給孩子與世界接軌的教育:國際文憑與全球流動社會的教育改革  坪谷.紐厄爾.郁子 2015 3248
為未來而教,為未來而學:解析十二年國教107課綱 盧家珍 2017 4055
像芬蘭這樣教:快樂教、快樂學的33 個祕密  提摩西.沃克 2018 5672
核心素養導向課程設計:理論、方法、實作技巧與研究 黃瑞菘 2018 2294
系統化教學設計 中國視聽教育學會主編 1998 2062
十二年國教下的課程發展  高等教育出版,丘愛鈴、李文富、方德隆、蔡清田 2016 3898
課程實務的分析  高等教育出版,林智中、鄧詠之、楊思賢、危正芬、林蔚芳、李文富、黃淑玲、王慧玉 2016 4769
素養導向課程與教學:理論與實踐  楊俊鴻 2018 1766
十二年國教課程與教學革新  丘愛鈴 2014 2294
是思考,還是想太多?  冀劍制 2015 2492
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