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依作者查詢 - 李坤崇

圖文列表 文字列表
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成人成才成功的成果導向教育
書名: 成人成才成功的成果導向教育
作者: 李坤崇
簡介:   本書乃以成人成才成功的成果導向教育,簡稱「三成導向教育」,具有特色如下:  一為「中國思想」,融入孟子教育思想、荀子教育思想、王守仁的知行合一說,以及陶行知......more
認知情意技能教育目標分類及其在評量的應用
書名: 認知情意技能教育目標分類及其在評量的應用 
作者: 李坤崇
簡介:   本書旨在兼顧理論與實務來探討認知、技能、情意教育目標的分類及其評量,內容包括四大部分,第一部分闡述「認知教育目標分類」的理念、評量實例,並介紹紙筆測驗、檔案......more
統整課程理念與實務
書名: 統整課程理念與實務 
作者: 李坤崇、歐慧敏
簡介:   本書旨在探討統整課程理念與實務,內容包括四大部分,第一部分剖析我國與日本教育改革及學校本位課程,第二部分闡述統整課程理念、設計與評量,第三部分申述學習評量單......more
成果導向教育與工程教育認證實務
書名: 成果導向教育與工程教育認證實務 
作者: 李坤崇
簡介:   2011年出版《大學課程發展與學習成效評量》、2017年出版《成果導向:大學課程發展》等書後,筆者持續實踐成果導向教育的工程教育認證,繼而將落實在大專校院通......more
班級經營
書名: 班級經營 
作者: 張奕華、許正妹、張奕財、王等元、葉彥宏、劉語霏、李坤崇
簡介: 1.資訊科技融入班級經營之策略:兼談TEAM Model智慧教室創新應用:佐藤學「學習共同體」理念受到國內教育界重視,強調主動參與、分享合作與表達,有助實踐於傳......more
綜合活動學習領域教材教法
書名: 綜合活動學習領域教材教法 
作者: 李坤崇
簡介:   本書旨在探討綜合活動學習領域理念與實務,內容包括九章,第一章剖析「九年一貫課程理念與變革」,第二章闡述「日本推展綜合學習的內涵與省思」,第三章概述「綜合活動......more
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書名作者年代點閱率
成人成才成功的成果導向教育 李坤崇 2018 261
認知情意技能教育目標分類及其在評量的應用  李坤崇 2009 10273
統整課程理念與實務  李坤崇、歐慧敏 2000 8545
成果導向教育與工程教育認證實務  李坤崇 2017 1210
班級經營  張奕華、許正妹、張奕財、王等元、葉彥宏、劉語霏、李坤崇 2015 5677
綜合活動學習領域教材教法  李坤崇 2001 3610
教學評量  李坤崇 2006 8115
綜合活動學習領域教學與評量  李坤崇 2011 6114
綜合活動學習領域概論  李坤崇 2011 5731
教學目標、能力指標與評量  李坤崇 2006 6355
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