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做科學-讓一般變成不一般  
 

簡介
方案名稱理念

做科學-讓一般變成不一般
得獎主題: 做科學-讓一般變成不一般
得獎者 / 團隊: 創思•淬錬自然科團隊
服務單位: 臺北市育成高中
分        類: 教學卓越獎 \ 高中職組
獲獎年度: 104年
點  擊  數: 521
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內容
‧獎  項: 銀質獎
‧方案成員:王捷慧、吳鍬佩、范馨文、洪翠屏、陳慧真、張銘分、莊婉婷 、黃莉勛、彭馨嬅、
                      鄭晴文、蔣漢旗、許根豪。
‧教學卓越名言
「Education is not the filling of a pail but the lightening of a fire」─愛爾蘭詩人葉慈。
‧教學團隊簡介
        教學生涯中歷經了幾次的課程綱要更迭、升學制度變動,在社區型高中任教的我們面對一群沒有學習自信、熱誠及方法的孩子,從同事間的抱怨到相互激盪、講授式的填鴨到交還主權、消極等待回應到啟動學習,我們期許自己成為學生科學學習的引導者而非支配者、好夥伴而非好老師。
       「創思‧淬鍊自然科團隊」三年來「以學生為本」為主要運作核心,從創思技法及筆記術融入教學、多元智能挑戰賽、跨科共備及同儕微型教學、應用科學選修初階及進階課程、學生實作競賽活動訓練、學生科學研究所累積的點滴,都希望能幫助所有育成學子自主地學會科學,我們以「以育成學生為本的科學課設計者」自居,以發展EZ Science on Student's Need為首要任務!
 
‧資料來源: 教師教學卓越獎網站
‧學校網址: www.hetnet.com
‧主辦單位: 教育部
‧承辦單位: 彰化縣員林市育英國民小學
 
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