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從心出發.邁向高峰  
 

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從心出發.邁向高峰
得獎主題: 從心出發.邁向高峰
得獎者 / 團隊: 紀肇聲 校長
服務單位: 台中縣鹿峰國小
分        類: 校長領導卓越獎 \ 國小組
獲獎年度: 97年
關  鍵  字: 行政事務領導技巧經營管理社區整合校園環境教學知能教師專業學習社群行政管理行政運作行政品質團隊運作品質管理學校組織內部溝通外部溝通交互溝通人力資源管理行政革新學校效能組織變革效益評估公共關係人際溝通學校行銷資源設備社會資源社區資源交流資源共享資源應用社區合作資源整合學習環境/教學場域/學習情境設備維護空間規劃情境佈置裝置藝術特色校園綠色生態校園美化課程創新課程統整特色課程教材創新行政領導教學領導危機處理教育經費城鄉交流親師合作多元展能適性發展潛能開發資訊融入多媒體應用ICT教學數位學習學校行政校務行政
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內容

 

從心出發.邁向高峰   從心出發.邁向高峰

 

‧領導卓越名言

行政制度化、教學專業化、管理人性化、績效卓越化、學校社區化。
用愛心持人用智慧處事以身作則,帶領師生邁向卓越。

‧校園介紹        

       本校位於沙鹿鎮郊區,民國86 年10 月遷校,新校區寬廣,面積約3 公頃。但是校園缺乏美綠化,軟硬體教學設備不足又位於沙鹿鎮與清水鎮交界處,北邊鄰近清水國小,南邊有竹林國小,夾在兩大國小之間。加上前任校長作風比較保守,親師間溝通不良,造成學校老師間和家長們互不信任,加上學校遺留的「自來水竊水案」,沒有自來水供應,校園氣氛十分不和諧。
        民國八十七年二月到任後,為求學校永續經營,積極掌握學校優勢,瞭解學校劣勢,尋求解決方法,除儘速解決自來水竊案外,幾經和老師們討論,決定從「心」改造,從三方面著手:心理層面,加強推行品德教育、生活教育,教導孩子,也教導老師,豎立校園倫理;教學層面,鼓勵教師進修,加強基本學科教學,提升教學品質;公關層面,重視學校行銷,健全家長會組織,引導社區家長參與學校經營等策略,營造學校和諧氣氛。
        三管齊下,經過幾年努力,親師關係改善,校園逐漸和諧,教師的教學品質逐漸提高,校園美綠化,使得現在校園就如公園般美麗,社區及家長對學校的努力肯定有加,學生逐漸回流,學校充滿朝氣,已成為一個溫馨、快樂、活力、優質的校園。目前國小部從12 班增到18 班,幼雅園1 班增為3 班,學生共有568 人。本校有一棟四層樓的教學大樓,大樓南面是前庭,中間規劃為集合活動場,東西兩側為花園,規劃為植物學習步道。大樓北面為寬廣草地,可供學生遊戲運動,北端是運動場,是體育教學場地,傍晚和假日開放給社區民眾運動。大樓西側為附設幼雅園戶外遊戲場。大樓東側規劃有:自然生態觀察區、結合社區水資源的水生植物教材園區、十二生肖植物區、植物實習栽培區、落葉堆肥區等。以作自然生態觀察教學,落實環境保護教育,使校園更綠化、美化、及本土化。這幾年,本校校園除注重自然生態環境佈置外,也重視藝術人文的營造,三樓中廊佈置成「幸福小棧」休憩區,供學生下課休息看書下棋,或是班級辦理慶生會場所。樓梯間有學生藝術作品、溫馨小語展示,配合學校推行的「禮儀百分百」教育。三樓有台中縣媒體製作中心,負責推廣台中縣資訊教育,經常舉辦多媒體製作研習、比賽,並將優勝作品,以及本校校園植物資料,公佈在本校網站,供教師應用於教學。這幾年全校同仁齊心付出,學校形象提升,媒體正面評價高。90 年獲台中縣校務評鑑特優;環保教育落實,95 年獲得環保著評定環保有功學校優等獎,受到肯定與他校學習對象,大愛電視新聞曾經專題報導。人文教育成效佳,94 年獲得教育部生命教育教學策略方法及責源徵稿佳作,96年獲得教育部品德教育績優獎。

‧學校網址:http://www.lfes.tcc.edu.tw

‧資料來源:校長領導卓越獎網站

‧主辦單位:教育部

‧承辦單位:臺北市政府教育局

‧承辦學校:臺北市立中崙高級中學

 
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